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校园园林绿化是现代化社会对每一所中学大学乃至幼儿园的需求。一个好的校园绿化设计能够折射出学校的质量、档次和精神面貌。园林绿化具有调节和改善小气候、保护和改善环境、美化校园、为师生提供休憩、运动、教育的场所等多种生态和服务功能通过园林的绿化建设和管理,创造适宜的校园自然景观和人文景观,优化学校育人环境,不但有利于师生在长时间脑力劳动后恢复疲劳、增进健康,而且有利于培养学生的审美情趣,陶冶情操和进行潜移默化的教育。因此,校园园林绿化既是学校总体规划的重要组成部分,也是学校管理教育的重要内容。下面,就如何做好现代校园绿化所应具备的新的设计理念谈几点。
城市住宅小区是经市政规划部门规划,被城市道路或自然边界线所分隔,不为城市道路穿越的完整居住地段。近几年,随着经济的发展,城市化步伐的加快和城市人口的增加,城市居民住宅呈现出惊人的发展速度,居住条件有了前所未有的改善。与此同时,居住区景观设计城市扩大和人口剧增使环境受到污染,导致生态系统失调和生活环境质量下降。渐渐地,人们意识到环境的重要性,居住区景观设计单县在购房时,除了关注住宅小区的建筑地段、房价、区位、交通等因素外,更关注的是楼盘的绿化和景观等自然环境的营造。因而对住宅小区提出了新的更高的要求。
首先,在水景设计中,要考虑季节因素。在园林设计中,只有容纳了事物的空间才能称之为空间,通过空间内各种事物的组合、拼接,产生了一些特征,而这些特征只有添加了水这一元素,才能使之具有活性,栩栩如生起来。我们通过在有限的空间内尽情发挥想象,创造出各种组合,通过与自然水体的融和,达到活化空间的目的。水体活化空间的方式主要有拓宽空间、引导空间和划分空间三种方式,通过阔水拓宽空间,延展园林的视觉范围;通过活水引导人的视线,清晰的划分出园林空间的界限,给人以泾渭分明的感觉;通过水的可塑性和多样性,将园林中的点、线、面连为一体,构造出三维空间,营造不同的空间景观层次。
建设需要各相关部门相互协调、共同推动。在国家提出美丽乡村建设之后,各级政府部门都积极响应但是各级政府各个部门在推行美丽乡村建设时各自为政,不仅造成美丽乡村建设时各个地区名称的混乱,更重要的是由于名称繁杂诸如“文明村”、“生态村”、“生态文明村”等等让人无所适从。
随着我国城市化进程的不断加快,大量的耕地、山峦、植被、水域等自然环境遭到野蛮的“开发”,其破坏程度令人触目惊心。因此,当代景观设计所要实现的目标已不能仅仅停留在环境表面形式的美化上。作为景观设计师,考虑更多的应该是如何进行环境生态上的补偿设计与恢复,通过景观设计工程的实践与探索促进环境生态系统的改善。从生态学的观点出发,地球上任何一个环境区域中良好的、完善的生态系统的建立都要经过许多年的进化和演变。有些生态系统一旦被破坏就无法恢复。当代景观设计师的使命就是将环境设计与地球的生态系统联系起来,探索适宜人类生存的、可持续发展的景观生态补偿设计和适应性设计,将可持续发展系统理论纳入到环境设计中。