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彼此借景,两两俩相望当花园外面只有一条幽静的小路或者挨着邻居的院子时,拥有私密的同时保持一定的交流性显得尤为重要。花园采用相对开放的护栏,例如阶梯形状、空隙较大的护栏、铁艺的护栏等。另外种植一些低矮灌木(如密植玫瑰、绣线菊、女贞等)与攀爬植物(如:地锦,也名爬墙虎、蔷薇科的爬藤月季以及忍冬科的金银花等)以及与护栏组合,也同样可以达到上密下疏的效果。至于像户外SPA这样的院内私密区,可以采用错落的植物或景墙等构筑物遮挡。
园林绿化设计项目在早期做过相应景观规划,在整体的造景方面还是有一定的可观可赏的地方,但是局部配景没有真正达到预期的使用功能和景观效果。广场的停车场并未考虑到其周围的植物配景与休息设施配套,以至于夏天时的炎热给停车的人们以及车辆造成酷热难挡的局面。枣庄园林绿化设计广场中央的植物配置与周围建筑及道路布局的不合理及整体很混乱,影响了整个广场的美观性和功能使用性。
装饰上的协调。庭院中用到的装饰品还是非常多的,不过在实际细节上的处理时候就要考虑到协调性,一般来说在选择庭院装饰品的时候都有必要考虑到自己的庭院风格来考虑,相对来说也能够形成比较具有美观度的庭院模式。一般来说装饰品要能够搭配其他庭院桌椅家具,形成一整套的模式,从而有更好的视觉上的享受。
校园景观设计不能只从单一的角度去介入,如果只对眼前的绿化进行装饰,是没有什么意义的校园文化中很重要的一部分就是景观文化,应该以突出对应点,以的校园文化的内容、学校的特色、历史文脉为基础我们常常看到有些地方所谓的景观绿化只是找一块地方中间种上草坪、旁边用灌木围合起来这样做就显得很死板,景观并没有跟师生有互动关系,而且还浪费了很大的空间,得不偿失因此不可忽视的一点就是要协调景观与周围各种不同公共的空间问题,将原本面积有限的地方充分地利用起来,提升学校的活力尽量让师生能够活动的空间延伸到绿化之中,做到“身处绿色中”的程度,并且搭配美丽实用的桌椅,延长可以停留的时间这样一来好的可以让大家在愉悦的环境中畅游知识的海洋
村口大门是人们对村子的第一印象,是村庄形象的门面,大门的设计风格多样,传统的门坊设计,可以依据村史文献,村子经历的朝代更替兴衰当中挑选出最具有特色的传统文化时代,如在不同的时代中,曾有建都、重大史记、出土重点文物、古建群落保存完整等等,济宁专业3D都可作为村口设计的切入点,更突出村庄特色。